Over Kigoma - Tanzania
Taal
De officiële en nationale taal is het Swahili. Het Engels is echter wel de voertaal zodat de kinderen op school in het Engels onderricht worden.
Onderwijs
De leerplicht in Tanzania bestaat pas sinds 1970 zodat alle kinderen in principe tot 8 jaar naar school moeten . De realiteit is echter anders… Er zijn heel veel organisaties die zich inzetten om dit te proberen te realiseren maar de realisatie wordt bemoelijkt doordat zij te kampen hebben met zeer uitgestrekte gebieden.
Het onderwijs in Tanzania bestaat uit drie niveau’s:
- basisschool gedurende zeven jaar,
- voortgezet onderwijs gedurende vier (ordinary) tot zes jaar (advanced),
- hoger onderwijs en universiteit.
Doordat de Tanzaniaanse overheid niet investeert in het onderwijs zijn er veel organisaties, voornamelijk katholieke of protestantse organisaties uit het buitenland, die scholen stichten. Daarnaast werden er ook veel privé-scholen opgericht die gefinancierd werden door derden.
Door de slechte financiële toestand van de bevolking is het voor de ouders echter niet evident om hun kinderen naar school te sturen, zeker wanneer je weet dat de kosten meestal volledig ten laste van de ouders zijn.
Wat willen wij doen?
Op korte termijn willen we kinderen van straat halen en vermijden dat kinderen van kansarme ‘gezinnen’ (vaak leven ze bij tantes, ooms, andere familieleden i.p.v. hun ouders,…) ‘kinderen van de straat’ worden. Een kind dat niet naar school gaat, zal immers op straat ronddwalen op zoek naar een bijdrage voor het gezinsinkomen. Op deze manier komen ze sneller in contact met de criminaliteit (het dealen van drugs, prostitutie, diefstal,…) en belanden ze in een negatieve spiraal. Daarenboven moet er rekening gehouden worden dat deze kinderen vaak geconfronteerd worden met conflictsituaties in kansarme gezinnen, denk o.a. aan alcoholmisbruik, fysiek geweld,…). Wanneer een kind continu geconfronteerd wordt met deze ongunstige situaties, zal het de vrijheid van de straat verkiezen boven de spanningen van het ‘gezin’.
1. Het opstarten van huisbezoeken, kinderen op straat aanspreken samen met Samwel. Op deze manier het belang van educatie uitleggen en bespreken met de ouders.
2. Aankoop van schoolmateriaal (vb. schriftjes, potloden,…), educatief materiaal, schooluniformen. Ouders verliezen al een deel van hun inkomen wanneer hun kinderen naar school gaan. De kinderen worden thuis ingezet als werkkracht, ze helpen of gaan bedelen. Ze kunnen het zichzelf niet permitteren om ook nog eens een deel van hun inkomen te verliezen aan schoolspullen waardoor ze vaak geneigd zijn om hun kinderen thuis te houden.
3. Opknappen van de klaslokaaltjes: schilderen van het bord, schilderen binnen- en buitenmuren.
4. Voorzien van gevarieerde voeding en hygiëne. De kinderen krijgen in vele gevallen geen gevarieerde voeding, als ze al de mogelijkheid hebben in de thuissituatie. Hiervoor willen we één gevarieerde maaltijd per dag aanbieden. Uiteraard kunnen we de voedingsdriehoek hier niet voor gebruiken maar we willen proberen om dagelijks zowel groenten als fruit aan te bieden. Dit zorgt voor een betere cognitieve en fysieke ontwikkeling van de kinderen. Hygienische maatregelen houden in dat de kinderen voor en na het toiletgebruik hun handen wassen, alsook voor en na de maaltijd.
5. Aanbieden van aangepaste leerplannen en muzikale opvoeding
Op lange termijn...
1. Financieel ondersteunen van de school op middellange termijn om zo de onderwijskansen en de levensomstandigheden van de kinderen te verbeteren. We willen niet enkel ‘gulle gevers’ zijn voor een korte periode.
2. Aankoop van een bouwgrond. Op deze manier toont Samwel aan de overheid dat hij iets doet voor de toekomst van de kinderen in Tanzania en wordt hij gesteund bij het bouwen van deze school. Een eigen school is op lange termijn meer doeltreffend omdat er op die manier geen geld uitgaat naar het huren van de klaslokalen. De oprichting van een lagere school naast de kleuterschool. Momenteel stoppen veel kinderen na de kleuterschool omdat ouders het schoolgeld niet kunnen betalen.Daarnaast zou Samwel graag een internaat koppelen aan de school zodat er meer controle is over de kinderen. Momenteel blijven de kinderen na de schooluren rondhangen op straat en raken ze toch geconfronteerd met het straatleven. Door de oprichting van een internaatkan er meer toezicht gehouden worden op het maken van schooltaken. Kinderen worden in het gezin niet aangemoedigd tot het maken van schooltaken omdat ouders door hun lage scholingsgraad niet in staat zijn om hen te helpen. Op deze manier is het ook mogelijk om kinderen uit de afgelegen gebieden de kans te geven om naar school te gaan. Ruimere en meerdere klaslokalen voorzien zodat de leerlingen kunnen worden ingedeeld per leeftijd en er z bijgevolg minder leerlingen per klas zijn. Hierdoor is er meer aandacht voor individuele ontwikkeling en vooruitgang waardoor de kwaliteit van het onderwijs stijgt.
3. Aanwerven van opgeleid personeel dat gemotiveerd is om de kinderen kwalitatief onderwijs aan te bieden, eventueel in combinatie met vrijwilligers, die mede opgeleid worden door dit personeel, alsook studenten van buitenlandse scholen die ondersteuning bieden.